Cei mai activi mentori ai campaniei „Matematica de la egal la egal” au fost premiați la Chișinău, marcând încheierea celei de-a doua ediții naționale a acestui program educațional. Inițiativa s-a desfășurat în perioada februarie-mai 2026 și a mobilizat un număr impresionant de aproximativ 600 de elevi din clasele a XI-a și a XII-a din Republica Moldova.
Aceștia și-au asumat rolul de profesori pentru colegii lor mai mici, oferind meditații gratuite pentru a-i sprijini în promovarea examenului de absolvire a gimnaziului. Evenimentul de premiere a reunit tinerii care au dedicat cel puțin zece ore acestui proiect de voluntariat, unii dintre ei depășind pragul de 40 de ore de mentorat.
Un model de mentorat la matematică extins la nivel național
Conceptul de învățare între egali (peer-to-peer learning) are la bază un principiu pedagogic demonstrat: elevii asimilează informațiile tehnice mult mai ușor atunci când le sunt explicate de tineri de vârstă apropiată, folosind un limbaj accesibil.
Campania a pornit inițial ca un proiect pilot la Liceul Teoretic „Alexei Mateevici” din orașul Dondușeni. Acolo, elevii din clasele terminale au început să își ajute colegii să recapiteleze materia pentru examene. Observând rezultatele pozitive și creșterea ratei de promovabilitate, Ministerul Educației și Cercetării a decis în 2025 să extindă programul la nivelul întregii țări.
În ediția din 2026, programul a acoperit toate raioanele și municipiile din statul vecin. Voluntarii au intervenit exact în perioada critică premergătoare evaluărilor naționale, o etapă care generează în mod tradițional un nivel ridicat de stres în rândul elevilor de gimnaziu.
Secretarul de stat în cadrul Ministerului Educației și Cercetării, Galina Rusu, a subliniat impactul dublu al acestui demers. Oficialul a explicat că inițiativa asigură un sprijin academic real și promovează activ implicarea în comunitatea școlară, construind un nivel de solidaritate necesar în sistemul de educație în Republica Moldova.
Cum s-a desfășurat pregătirea pentru examenul de absolvire
Pentru a asigura calitatea informațiilor transmise, cei 600 de liceeni înscriși în ediția din 2026 au trecut printr-un proces riguros de pregătire. În luna martie, mentorii au participat la sesiuni de instruire organizate în trei centre urbane majore: Chișinău, Bălți și Comrat.
După finalizarea acestor module de formare, liceenii au început sesiunile de mentorat la matematică direct în școlile din care provin. Întâlnirile au fost programate de una sau două ori pe săptămână, pe parcursul lunilor martie, aprilie și mai. În cadrul orelor, voluntarii au revizuit formule matematice, au rezolvat exerciții de pe foaia de examen și au simplificat noțiunile teoretice dificile.
Pe lângă interacțiunea directă, elevii de clasa a IX-a au beneficiat de un pachet complet de instrumente didactice suplimentare, care a inclus:
-
Culegeri de probleme adaptate structurii examenului național.
-
Sisteme de exerciții explicate pas cu pas.
-
Tutoriale video pentru aprofundarea capitolelor complexe.
-
Transmisiuni în direct (live-uri) susținute periodic de profesori de matematică cu experiență.
Recunoaștere instituțională și dialog cu profesioniști
Evenimentul de încheiere de la Chișinău a depășit formatul unei simple ceremonii de premiere. Organizatorii au integrat un panel de discuții intitulat „Oameni care inspiră”, oferindu-le mentorilor ocazia de a interacționa cu profesioniști din diverse domenii.
Panelul a fost moderat de Lilia Ivanov, directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare. Discuțiile s-au axat pe importanța educației continue și a disciplinei, avându-i ca invitați pe pianistul Marcel Lazăr, pe Ana Chirița (directoare de proiecte strategice la Asociația Națională a Companiilor din Domeniul TIC) și pe Daniel Funeriu, fost ministru al Educației în România și actual înalt consilier european.
La rândul lor, mentorii au luat cuvântul. Zinaida Scutaru și Sabrina Chilat, două dintre cele mai active participante la ediția din acest an, au prezentat asistenței concluziile extrase din zecile de ore de lucru cu elevii de gimnaziu, subliniind provocările, dar și satisfacția îmbunătățirii notelor obținute de cursanții lor la simulări.
Ca formă suplimentară de apreciere pentru efortul depus, voluntarii au fost invitați într-un tur instituțional. Aceștia au vizitat sediile Parlamentului și Președinției Republicii Moldova, gest menit să valideze importanța civică a muncii lor.
Campania a fost implementată de Ministerul Educației și Cercetării, alături de Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare, beneficiind de susținerea financiară și logistică a organizațiilor internaționale PNUD și UNICEF. Datele finale privind rata de promovare la examenul din această vară vor oferi o imagine și mai clară asupra eficienței matematice a acestui proiect bazat pe coeziune socială.
